Học môn sinh học 11 ra sao để đạt điểm cao
Bí quyết đạt điểm cao môn Sinh: 4 bước để làm tốt phần Côngnghệ tế bào, lai tạo
GD&TĐ - Sinh học là môn khoa học tự nhiên có một hệ thốnglý thuyết rất lớn. Giờ Sinh học tại Trường THPT Quang Trung – Gò Dầu – Tây Ninhdo ThS Lê Hồng Thái giảng dạy. Ảnh: NTCCGiờ Sinh học tại Trường THPT QuangTrung – Gò Dầu – Tây Ninh do ThS Lê Hồng Thái giảng dạy. Ảnh: NTCC
Với thí sinh đặt mục tiêu chọn Sinh học là môn chính trong tổhợp khối B để xét tuyển vào các trường y, công nghệ sinh học… thì việc ôn tậpphải thực sự bài bản mới mong đạt kết quả tốt. Với chủ đề Chọn giống, Công nghệtế bào, lai tạo… ThS Lê Hồng Thái, giáo viên Trường THPT Quang Trung – Gò Dầu –Tây Ninh có những lưu ý thí sinh trong việc ôn tập.
Qua thực tế nhiều năm giảng dạy ThS Lê Hồng Thái chia sẻ đếnhọc sinh cách ôn tập chủ đề Chọn giống một cách thiết thực và hiệu quả với 4 bướcnhư sau:
Bước 1: Học sinh cần hệ thống lại chủ đề Chọn giống gồm cácphương pháp: Lai giống, gây đột biến, công nghệ tế bào, công nghệ gen.
Bước 2: Đi vào từng phương pháp chọn giống, học sinh cần lưuý các kiến thức sau:
Lai giống: Tạo biến dị tổ hợp (BDTH) và tạo ưu thế lai. Tạogiống dựa trên BDTH: Là phương pháp được thực hiện phổ biến, dễ thực hiện.Thành tựu nổi bật trong tạo các giống lúa mới và cây ăn trái. Tạo ưu thế lai:F1 dị hợp các cặp gen, yêu cầu học sinh xác định phép lai tạo ưu thế lai và kiểugen nào biểu hiện ưu thế lai.
Tạo giống gây đột biến: Chủ động tạo nguồn biến dị di truyềnđể chọn giống; thành tựu nổi bật tạo các thực vật 3n như dâu tằm, dưa hấu, nho,chuối (không hạt).
Tạo giống bằng công nghệ tế bào: Công nghệ tế bào thực vật vàcông nghệ tế bào động vật. Công nghệ tế bào thực vật gồm: Nuôi cấy mô, nuôi cấyhạt phấn và lai tế bào xôma.
Nuôi cấy mô: Tạo ra các cây trồng đồng nhất về kiểu gen;thành tựu nổi bật như nhân giống lan Hồ điệp, chuối, hoa lily, hoa loa kèn.
Nuôi cấy hạt phấn: Tạo các cây trồng đồng hợp các cặp gen;thành tựu nổi bật như tạo giống lúa.
Lai tế bào xôma: Nhằm tạo cây lai mang bộ nhiễm sắc thể lưỡngbội các loài, thành tựu nổi bật tạo cây pomato tổ hợp từ loài cà chua và loàikhoai tây.
Công nghệ tế bào động vật gồm: Nhân bản vô tính, cấy truyềnphôi. Nhân bản vô tính là tạo ra động vật giống con cho nhân, thành tựu nổi bậtnhân bản vô tính ở cừu Đôly. Cấy truyền phôi là tạo ra các động vật có cùng kiểugen giống kiểu gen của phôi, thành tựu tạo ra hàng loạt bò sữa bằng công nghệphôi.
Tạo giống công nghệ gen: Tạo ra sinh vật mang gen các loàikhác nhau; thành tựu nổi bật như vi khuẩn E. coli mang gen insulin của người,giống lúa hạt vàng mang gen β-carôten ở cà chua, cừu cho sữa mang protein huyếtthanh của người.
Bước 3: Sau khi liệt kê các kiến thức cốt lõi, học sinh tiếnhành xây dựng sơ đồ tư duy kiến thức về chủ đề chọn giống:
Bước 4: Vận dụng làm các bài tập trắc nghiệm tương ứng mức độthông hiểu như sau:
Câu 1: Giống cây trồng nào sau đây đã được tạo ra dựa trênnguồn BDTH?
A. Giống lúa IR22. B. Giống lúa “gạo vàng” có khả năng tổng hợp β- carôten.
C. Giống dâu tằm tam bội. D. Giống dưa hấu tam bội.
Trả lời: Takudan x IR8 IR22 (chọn A).
Câu 2: Tạo giống đột biến đã đạt được thành tựu nào sau đây?
A. Tạo ra giống dâu tằm tam bội có năng suất lá cao.
B. Tạo ra giống lúa có khả năng tổng hợp β-carôten ở trong hạt.
C. Tạo ra cừu Đôly.
D. Tạo ra chủng vi khuẩn E. coli có khả năng sản xuất insulincủa người.
Trả lời: Chọn A.
Học sinh Trường THPT Quang Trung – Tây Ninh trong giờ ôn tậpthi tốt nghiệp. Ảnh: NTCC
Câu 3: Phương pháp nào sau đây có thể tạo ra giống cây trồngmới mang đặc điểm của hai loài?
A. Gây đột biến nhân tạo kết hợp với chọn lọc.
B. Dung hợp tế bào trần khác loài.
C. Nuôi cấy hạt phấn.
D. Nuôi cấy mô, tế bào.
Trả lời: Chọn B.
Câu 4: Dòng vi khuẩn E. coli mang gen mã hóa insulin của ngườiđược tạo ra nhờ áp dụng kĩ thuật nào sau đây?
A. Chuyển gen. B.Gây đột biến. C. Nhân bản vôtính. D. Cấy truyền phôi.
Trả lời: Chọn A.
Câu 5: Từ phôi cừu có kiểu gen DdEe, bằng phương pháp cấytruyền phôi có thể tạo ra cừu con có kiểu gen?
A. DdEe. BDDee. C DDEE. D ddee.
Trả lời: Chọn A.
Câu 6: Từ một cây hoa quý hiếm, bằng cách áp dụng kĩ thuậtnào sau đây có thể nhanh chóng tạo ra nhiều cây có kiểu gen giống nhau và giốngvới cây hoa ban đầu?
A. Nuôi cấy hạt phấn. B. Nuôi cấy mô.
C. Nuôi cấy noãn chưa được thụ tinh.
D. Lai hữu tính.
Trả lời: Chọn B.
Câu 7: Lai tế bào xôma của cây có kiểu gen Bb với tế bào xômacủa cây có kiểu gen Dd, có thể tạo được tế bào lai có kiểu gen nào sau đây?
A.bbDd. B.BBdd. C.bbDD. D. BbDd.
Trả lời: Chọn D.
Câu 8: Từ cây có kiểu gen aaBbDD, bằng phương pháp nuôi cấy hạtphấn trong ống nghiệm có thể tạo ra dòng cây đơn bội có kiểu gen nào sau đây?
A. aBD. B. aBd. C. Abd. D. aaBB.
Trả lời: Chọn A
Câu 9: Nuôi cấy các hạt phấn có kiểu gen Ab trong ống nghiệmtạo nên các mô đơn bội, sau đó gây lượng bội hóa tạo được các cây có kiểu gen
A. AAbb. B.AABB. C. aabb. D. aaBB.
Trả lời: Chọn A.
Câu 10: Theo giả thuyết siêu trội, phép lai nào sau đây cho đờicon có ưu thế lai cao nhất?
A. AABB x AABB. B.AAbb x aabb.
C. aabb x AABB. D.aaBB x AABB.
Trả lời: Chọn C.
Nguồn: https://giaoducthoidai.vn/trao-doi/bi-quyet-dat-diem-cao-mon-sinh-4-buoc-de-lam-tot-phan-cong-nghe-te-bao-lai-tao-tAvzLAz7R.html
Không khó để đạt điểm cao môn Sinh Học
Thuộc khối môn khoa học tự nhiên, môn Sinh Học là môn đòi hỏingười học phải tư duy, sáng tạo và đồng thời phải có một nền tảng kiến thức vữngchắc mới có thể học tốt được môn học này.
Sinh học với phổ quát kiến thức rất rộng, đa chiều, nghiên cứurất nhiều điều về sự sống cũng như có một sự liên hệ rất mật thiết đối với cácmôn như hóa học, toán học, vật lý,… Do đó, với những quan niệm của nhiều em họcsinh cho rằng, môn sinh học là môn thiên về học thuộc lòng và ít cần tư duy làmột điều chưa đúng. Do mắc phải suynghĩ này, nên việc tổng hợp kiến thức môn Sinh Học cũng như là giải quyết đềthi thì các em gặp phải nhiều khó khăn. Các em thân mến, để đạt điểm cao mônSinh Học thực sự không hề khó. Tuy nhiên, để làm được như vậy thì các em nhất địnhphải có được môn phương pháp học tập đúng đắn và khoa học. Nhưng phương pháp họctập đúng đắn và khoa học đó là gì? Cùng tìm hiểu bài viết dưới đây để xem thử HỌC247sẽ chia sẻ gì cho các em nhé! Nắm vững kiến thức sách giáo khoa Không chỉ làmôn Sinh Học mà là tất cả các môn khác, nếu muốn học tốt, điều đầu tiên các emcần nhớ đó là phải nắm vững kiến thức nền tảng. Kiến thức nền tảng ở đây đó làhệ thống lý thuyết, các khái niệm căn bản. Để có thể nắm chắc được khối kiến thứcnày, trong các bài học, các em có thể rút ý ra và ghi vào một tập riêng theo từngchủ để nhất định để có thể giúp cho việc ôn tập của các em trở nên dễ dàng hơnvà kiến thức cũng không bị bỏ sót. Tập ghi nhớ thông tin tại chỗ Trong mỗi bàihọc, để tiếp thu toàn bộ lượng kiến thức một cách nhanh nhất và hiệu quả nhất,bên cạnh việc học làu làu lý thuyết, các em nên tự đặt ra cho mình những câu hỏiđại loại như : “Tại sao có hiện tượng này?”, “ Điều này có ý nghĩa gì?”, “Làm sao người ta có thể biết được điềuđó?”,… Thời gian các em xử lý những câu hỏi này có thể chậm hơn rất nhiều lầnso với việc các em học thuộc lòng bài học. Tuy nhiên, nó sẽ giúp các em nhớ lâuhơn gấp 50 lần so với việc các em học chay đấy! Đây là một cách học bổ trợ rấtnhiều cho việc giúp các em nhớ bài và xử lý kiến thức trong từng trường hợp hiệuquả mà các em có thể áp dụng.
Nguồn: https://hoc247.vn/khong-kho-de-dat-diem-cao-mon-sinh-hoc-a21.html
TÀI LIỆU THAM KHẢO MÔN SINH HỌC 11:
Chương trình HỌC TỐT
HỌC TỐT là chương trình học tập trung vào việc xây dựng kiếnthức nền tảng, giúp học sinh nắm chắc lý thuyết và biết cách vận dụng lý thuyết vào làm bài tập,rèn luyện thành thạo các dạng bài bám sát theo chương trình sách giáo khoa hiệnhành.
https://hocmai.vn/khoa-hoc-truc-tuyen/828/sinh-hoc-11.html